“三新”改革，课堂先行

  区高中政治学科中心组成员邓晓清老师主持评审活动

       专家评委：刘汉锋、蒋翠英、陈姝君、谢学权（从左往右依次是养马高级中学、贾家高级中学、三岔湖高级中学、贾家高级中学的骨干教师）

邓晓清老师组织评委们共同研读说课和课堂教学评分标准

说课、教学展示评分细则

七中东部学校 刘文靖  说课《中国特色社会主义进入新时代》

七中东部学校 刘文靖 教学展示《中国特色社会主义进入新时代》

       七中东部学校刘文靖老师的《中国特色社会主义进入新时代》贯彻《普通高中思想政治课程标准2017版（2020年修订）》中活动型课程性质和基本理念的要求，采取新课标倡导的议题式教学方式设计探究活动，以“烟火成都的奋进篇章” 为背景，创设学生熟悉的真实情境，以“如何全面认识新时代”为议题，把学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切相结合，引导学生在序列化问题的探究中正确理解中国特色社会主义进入新时代这一重大政治判断，坚持中国共产党的领导，自觉做新时代的见证者、开创者、建设者，提升学生的政治认同、科学精神、公共参与等学科核心素养，实现任务-情境-活动-教学目标的统一。

三岔湖高级中学 宋姣 说课《科学社会主义的理论与实践》

三岔湖高级中学 宋姣 教学展示《科学社会主义的理论与实践》

       三岔湖高级中学宋姣老师的《科学社会主义的理论与实践》知识点落实比较好，让学生理解并认识科学社会主义从空想到科学、从理论到实践的程度较深；在教学过程中，做到了适当启发学生对于科学社会主义在现实生活中的应用及发展，以及坚持社会主义给我们社会发展带来的利好。

贾家高级中学  张道宪 说课《新民主主义革命的胜利》

贾家高级中学  张道宪  教学展示《新民主主义革命的胜利》

       贾家高级中学张道宪老师的《新民主主义革命的胜利》主要采用以视频创设情境，以小组合作探究为主要学习方式，既调动学习积极性，又尊重了学生的主体性地位。加强了师生间的互动交流，遵循了活动型课程原则。有助于培养学生学习的主动性，培养合作意识和探究精神。

石室东部新区实验学校   唐艺铃   说课

《按劳分配为主体，多种分配方式并存》

       石室东部新区实验学校唐艺铃老师的《按劳分配为主体，多种分配方式并存》对应政治认同、科学精神、公共参与设置了教学目标，且目标完成度较好，学生通过本课学习坚定了对我国分配制度的政治认同，辩证认识我国收入分配差距依然较大的问题，达成科学精神培养目标；从这个问题出发，学生为收入分配完善建言献策，走出课堂走向社会，达成公共参与目标。

养马高级中学   张玲   说课《中国特色社会主义进入新时代》

       养马高级中学张玲老师的《中国特色社会主义进入新时代》通过教师展示中国“十三五”创新成就，学生查询相关资料，感悟中国特色社会主义进入新时代后中国的历史性变革和历史性成就，从而理解新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之，做新时代的见证者、开创者、建设者。

获奖名单