高山流水遇知音 同课异构促发展

      第一节课由来自贾家高级中学的谭欣老师带来。谭老师采用了对比聆听的手法，从听辩两段不同器乐（古琴、古筝）演奏的乐曲着手，导入乐器古琴。通过对古琴的介绍、古琴和古筝的对比以及伯牙子期的故事激发学生学习兴趣。在完整聆听古琴曲《流水》后，谭老师重点采用了小组合作的方式，结合生活实际，引导学生聆听并分析作品，不同乐段所表现的流水状态。同学们各抒己见，在讨论和辩论中进一步加深了对作品的认识理解和对古琴的了解，拓展了知识的深度和广度。

      第二节课是养马高级中学徐徐卓玛老师。卓玛老师从乐曲不同乐段依次聆听欣赏，层层深入，引导学生通过速度、力度、节奏等音乐要素欣赏乐曲，感受《流水》的不同形象。以“聆听”为主线索贯穿始终。卓玛老师教态亲切自然，语言优美流畅，展现了青年教师的美好风采。

      最后一堂课是来自三岔湖高级中学的郑振华老师，作为音乐教研组长，本次教研也带来一堂交流课。郑老师的课堂重点介绍了古琴的结构和演奏，让师生从古琴的演变、构造、制作加工、古琴表演形式等各方面，全面了解古琴。并引用了董静老师表演的琴歌，供学生欣赏，拉进了学生对遥远古琴与现实的距离。

      通过对三节课的学习，让学生对古琴有了全面而深刻的认识，感受了古琴的魅力，加深了对古琴的热爱之情，增加了对传统文化传承的热情，把传统文化发扬光大的信念和发扬光大的精神。

      此次同课异构活动，授课老师精心准备，听课老师积极点评发言，充分发挥了学区教研的作用，搭建了教师之间互相交流、学习、合作、创新的平台，促进了教师的专业成长，提高了学科教学质量，为推动学区教育事业的发展打下了坚实的基础。同时展示了承办学校师生风采，与会教师对学生课堂表现给予了高度评价，对承办学校的热情表示肯定和感谢！