
聚焦学习目标
共谱多彩教学


12月7日上午,在王莉组长的组织下,我校英语组全体教师紧紧围绕“细化课堂学习目标”展开了英语大备课组活动,吴林校长和陈鹏举校长全程参与。




本次备课组活动以Book2 Mdoule3 Music为例。活动中,王组长以独特的研讨方式,将讨论内容分为Vocabulary&Introduc
tion,Reading&Vocabulary,Grammar和Writing四个板块。采取老中青结合的方式,分四组进行讨论。各组成员积极参与,热烈讨论,各抒己见,分别从知识目标和技能目标出发,认真打磨细化可行的学习目标。



讨论结束,各组代表分别上台进行成果展示和阐述。








吴校长和陈校长认真听取代表发言,并作了精辟的点评。
陈校长说道:教师研究打磨学习目标,其关键就 是要让学生学有所获,并以何海燕老师组的目标为例,解说到教师在细化学习目标时,可将目标中的的达标内容以留悬念的方式呈现,由学生在该堂课结束时自行归纳总结或补充,从而达到检验学习目标完成度的目的。在座教师纷纷点头认可,这的确让老师们在制定学习目标时又多了一条思路和出路。


吴校长则从组织活动的有效性出发,分别从内容、形式和效果三方面作了指导。内容上,要分节,有主次;形式上,需练习+讨论+发言;效果上,要由老师的切实感受来体现。此外,吴校长还提出了诸多可行的建议,如组内成员要对教学内容形成系统化序列化的思考;收集写过的学习目标以进行成果的巩固。最后总结道:备课组活动即一个专业的人带领一群比较专业的人走向更加专业的路。吴校长的发言让我们更加清晰地意识到,教学就是一个资料的积累和记录的过程。边教学边积累整理,形成完成的成套的备课资料,无论对知识还是对教师,都是快速的成长。


此次大备课组活动,视角独特,形式新颖,教师们积极参与,更有领导们的精辟点评,大家都收益匪浅,并会将此次活动的精神落实到以后的教学工作中,共谱多彩教学。



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